為深入貫徹落實(shí)“技術(shù)興院、人才強(qiáng)院”工作方針,加強(qiáng)對(duì)年青職工綜合素質(zhì)培養(yǎng),提高技術(shù)交流和成果推介的水平,院決定開(kāi)展第二屆勘察設(shè)計(jì)方案匯報(bào)競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)中心、技質(zhì)處1個(gè)多月的精心籌備,活動(dòng)于2013年3月正式拉開(kāi)帷幕。
本次活動(dòng)得到院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門認(rèn)真組織,青年職工踴躍參加,活動(dòng)規(guī)模空前盛大,參賽人數(shù)由上屆的20余人躍升至57人,占近五年參加工作青年職工的50%。同時(shí),匯報(bào)題材范圍更廣,包括了招投標(biāo)、可研、規(guī)劃、施工圖、專題設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容,匯報(bào)PPT的制作水平亦有了大幅度提升。經(jīng)過(guò)緊張激烈的五場(chǎng)初賽,郗遇心、邱賢輝、吳晟揚(yáng)等12名選手脫穎而出,入圍決賽。    | (初賽剪影)
5月3日上午,勘察設(shè)計(jì)方案匯報(bào)決賽作為院團(tuán)委獻(xiàn)禮“五·四”青年節(jié)主題活動(dòng)在17樓會(huì)議室隆重舉行。  (決賽現(xiàn)場(chǎng))
經(jīng)過(guò)激烈角逐與評(píng)委會(huì)的客觀、公正的評(píng)判,來(lái)自生態(tài)分院的彭璇、建筑分院的言立以極具個(gè)人特色的匯報(bào)風(fēng)格榮獲本次匯報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)一等獎(jiǎng),生態(tài)分院張龍、監(jiān)測(cè)中心彭才元等四人獲二等獎(jiǎng),生態(tài)分院郗遇心、巖土分院邱賢輝等六人獲三等獎(jiǎng)。
  (評(píng)委會(huì)陣容)
   (獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))
院總工程師、副院長(zhǎng)言智鋼對(duì)本次對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行了回顧性總結(jié)點(diǎn)評(píng),對(duì)所有參賽選手們的充分準(zhǔn)備和勇敢展示給予充分肯定,今后要繼續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng),不斷豐富組織形式,加大活動(dòng)力度,擴(kuò)大選題范圍,不斷提高全體青年職工對(duì)外技術(shù)交流水平和能力。  (言院長(zhǎng)作總結(jié)性點(diǎn)評(píng))
至此,歷時(shí)兩個(gè)多月的勘察設(shè)計(jì)方案匯報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)落下帷幕。此次活動(dòng)得到全院職工的廣泛認(rèn)可,年輕職工通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)獲益良多、感觸頗深,紛紛表示將積極借鑒優(yōu)秀選手的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在今后工作中努力實(shí)踐,迎接更大挑戰(zhàn)。
賽后,一些評(píng)委和主辦同志結(jié)合本次競(jìng)賽活動(dòng)親身感受,對(duì)活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià),對(duì)選手的不足提出建議并殷切寄語(yǔ)廣大青年職工。 
(副總工程師夏云:設(shè)計(jì)工作本身十分辛苦,大家一是要注意身體勤加鍛煉,二是要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,在技術(shù)上精益求精,不斷接觸新領(lǐng)域、了解新事物,得到更大的發(fā)展。) 
(生態(tài)分院副院長(zhǎng)劉杜平:希望年輕人要珍惜這樣的機(jī)會(huì),踴躍參加這樣的比賽,只要參加了,不管有沒(méi)有獲獎(jiǎng),對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是一種鍛煉和積累。)
(路橋?qū)I(yè)副院長(zhǎng)陳昌明:與過(guò)去艱苦的野外作業(yè)相比,如今的青年職工是幸福的,希望年輕同志在今后的生活工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。)
(培訓(xùn)中心主任張精一:這次活動(dòng)中,年輕人的表現(xiàn)給我留下了深刻印象,可謂是“長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪高,驚濤駭浪催人進(jìn),錦繡前程無(wú)限好”,這也是今后我院不斷取得更大發(fā)展所必需的。) 
(技術(shù)質(zhì)量處主任胡俊東:青年人是設(shè)計(jì)院的未來(lái),希望每一位青年職工都能將設(shè)計(jì)院看作是發(fā)展畢生事業(yè)的地方,好好規(guī)劃自己的人生,好好發(fā)展自己的事業(yè)。)
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